LAPORAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
DI MTs NEGERI PAGEDANGAN
Disusun Oleh :
Didit Maulana (1288201128)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TENGERANG
2015
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang diikuti dan harus dilaksanakan oleh mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Tangerang, untuk mendapatkan pengalaman tentang bagaimana cara mengajar di sekolah dan bagaimana cara berinteraksi langsung dengan siswa khususnya dan semua warga sekolah di lingkungan tersebut pada umumnya. Tahap ini merupakan masa atau kesempatan bagi mahasiswa untuk melatih diri mempraktikkan apa yang telah didapat selama proses pembelajaran di kampus untuk diaplikasikan di sekolah MTs Negeri Pagedangan.
Dengan kata lain, setiap mahasiswa FKIP (calon guru) harus mendapatkan bekal berupa bimbingan dan latihan dalam mengajar pada situasi sesungguhnya serta sebagai bahan evaluasi dan peningkatkan kualitas mengajar jika mahasiswa tersebut menjadi guru yang profesional pada praktik nyata.
Ada beberapa alasan mengapa perlu dilakukannya praktik pengalaman belajar, yaitu karena Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu cara untuk peningkatan potensi calon guru agar dapat menjadi seorang guru yang lebih baik, berwawasan, dan berpengalaman dalam mendidik siswa dan juga dalam melaksanakan tugas-tugas dalam pembelajaran. Melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), mahasiswa FKIP diharapkan mengetahui tata cara Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan tidak canggung lagi dalam mengajar. Dengan adanya Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), mahasiswa FKIP diharapkan mampu membina hubungan sosial atau berinteraksi dengan seluruh warga sekolah.
Untuk memperoleh kemantapan dan keterampilan bagi mahasiswa sebagai calon guru, maka diwajibkan mengikuti program Pengalaman Praktik Lapangan (PPL). Untuk melatih calon guru menguasai kemampuan guru yang utuh dan berinteraksi, sehingga setelah menyelesaikan pendidikan mereka siap secara mandiri mengembangkan tugas sebagai tenaga professional.
B. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) pada dasarnya merupakan kegiatan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), untuk melatih diri dalam bidang mengajar, dan keprofesionalisme seorang guru dalam mendidik. Oleh karena itu disini penulis merincinkan 2 tujuan pelaksaan PPL, yaitu secara umum dan khusus :
Tujuan umum dari pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah untuk mengembangkan potensi seorang pendidik agar menjadi lebih baik lagi, berwawasan, berpengalaman dan menjujunng tinggi profesionalisme seorang guru dalam mendidik para siswa dan dalam melaksanakan tugas-tugas pembelajaran, serta mendidik guru praktik untuk lebih sabar, disiplin dan bertanggung jawab terhadap tugas-tugas yang diberikan.
Adapun tujuan khusus dari pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai berikut :
1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pengajaran manajemen di sekolah dalam rangka melatih dan mengembangkan kompentesi keguruan atau kependidikan.
2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari, mengenal, dan menghayati permasalahan sekolah, baik terkait dengan pembelajaran maupun kegiatan manajemen kelembagaan.
3. Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner di dalam kehidupan nyata di sekolah.
4. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif, akademik, dan psikologis sekolah serta menerapkan kemampuan profesional kegiatan secara utuh dan terpadu dalam situasi nyata.
5. Menarik kesimpulan nilai edukatif, penghayatan dan pengalaman selama pelatihan melalui refleksi keguruan.
6. Mahasiswa calon guru dapat menguasai berbagai ketrampilan dasar mengajar.
C. Manfaat Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Selain memiliki tujuan, pelaksanaan Prakteik Pengalaman Lapangan (PPL) juga memiliki banyak manfaat yang dapat dirasakan, tidak hanya bagi mahasiswa itu sendiri, tetapi juga bagi lembaga dan sekolah, antara lain ialah :
1. Manfaat PPL bagi mahasiswa
Dapat menambah pengalaman mengajar dan meningkatkan potensi mahasiswa dalam mendidik dan menguasai kelas. Disamping itu dapat juga meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membuat dan menyusun perangkat pembelajaran (RPP) serta menambah pengetahuan dalam hal melakukan evaluasi pada siswa dan dalam hal menganalisis kasus yang timbul, baik dalam kegiatan pembelajaran maupun kegiatan non pembelajaran.
2. Manfaat PPL bagi Universitas
Dengan diadakannya PPL, Universitas dapat menghasilkan calon guru yang telah berpengalaman dalam mengajar. Nama baik Universitas juga ikut terangkat jika ada mahasiswa yang dapat mengajar dengan baik dan berhasil melaksanakan PPL dengan hasil yang memuaskan.
3. Manfaat PPL bagi sekolah
Mahasiswa yang PPL dapat diminta tolong untuk menggantikan guru-guru yang berhalangan hadir pada saat terjadi proses pembelajaran, juga dapat menggantikan guru piket yang berhalangan hadir, serta mahasiswa PPL dapat juga membantu dalam pelaksanaan ujian di sekolah tersebut serta dapat membantu kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.
BAB II
HASIL OBSERVASI SEKOLAH
A. Visi dan Misi MTs Negeri Pagedangan
1. Visi
“BERAKHLAKUL KARIMAH, BERPRESTASI, DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN”
2. Misi
1) Mewujudkan pendidikan berakhlakul karimah secara efektif, berkesinambungan sehingga menjadi arif dalam bertindak
2) Mewujudkan pendidikan yang mampu membangun insan yang cerdas dan kompetitif
3) Mewujudkan pola pembelajaran yang aktif, kreatif dan menyenangkan
4) Mewujudkan budaya berprestasi, pola pikir yang kritis dan kreatif pada seluruh warga madrasah
5) Mewujudkan warga madrasah bersih diri dan lingkungan
6) Mewujudkan lingkungan madrasah yang asri, sehat, dan nyaman.
B. Struktur Organisasi Sekolah
(Terlampir)
C. Prestasi Sekolah
PIALA/TROPY
Juara I
1. Juara I Fashion Show Putra; Maulid Nabi Muhammad SAW 1430 H. SMAN 1 Legok TP. 2008/2009
2. Juara I Regu Favorit Putra Lomba Keterampilan Penggalang I, SMAN 22’s OLYMPIAD 2013 SMAN 22 Kab. Tangerang
3. Juara I Lomba Baris-berbaris ke-I Tingkat SD/MI/SMP/MTS se-Kecamatan Pagedangan Tahun 2012
4. Juara Danton Terbaik Lomba Baris-berbaris ke-I Tingkat SD/MI/SMP/MTS se-Kecamatan Pagedangan Tahun 2012
5. Juara Kostum Terbaik Lomba Baris-berbaris ke-I Tingkat SD/MI/SMP/MTS se-Kecamatan Pagedangan Tahun 2012
6. Juara I Lomba Pidato Tingkat SLTP Pekan Maulid Nabi Pagedangan Bertasbih Kecamatan Pagedangan 29 Maret 2010
7. Juara I Muhadhoroh Tingkat MTs Lomba Keterampilan PAI se-Kabupaten Tangerang 22-25 November 2010 Kementerian Agama Kabupaten Tangerang
8. Juara I Lomba Tata Upacara Bendera Tingkat SMP/MTS Wilayah V Kecamatan Curug, Legok, Pagedangan, Kelapa Dua, Cisauk, dan Serpong Utara se-Kabupaten Tangerang Tahun 2008
9. Juara I Lomba Membuat Mading Tingkat SMP/MTS Piala Ketua BNP Provinsi Jawa Barat Tahun 2011
10. Juara I Futsal SMAN CUP III 19 – 22 Januari 2012 SMAN 22 Kabupaten Tangerang
11. Juara I Lomba Futsal Tingkat SLTP SMAN 1 Pagedangan Cup Tahun Pelajaran 2010/2011
12. Juara I Bola Voli Putra Sasmita Cup V Tahun 2006
13. Juara I Regu Terbaik Putera Lomba Keterampilan Penggalang I, SMAN 22’s OLYMPIADE 2013 SMAN 22 Kab. Tangerang
14. Juara I Festival Drum Band Tingkat SMP Peringatan Hari Kartini SDN Kp. Bambu III Kecamatan Kelapa Dua Kabupaten Tangerang Tahun 2009
15. Juara PBB Terbaik Lomba Baris-berbaris ke-I Tingkat SD/MI/SMP/MTS se-Kecamatan Pagedangan Tahun 2012
16. Juara Formasi Variasi Terbaik Lomba Baris-berbaris ke-I Tingkat SD/MI/SMP/MTS se-Kecamatan Pagedangan Tahun 2012
17. Juara I Gerak Jalan SLTP Putra HUT RI ke-61 Kecamatan Pagedangan Tahun 2006
18. Juara I Bulu Tangkis Putra SLTP Terbuka Lomba Motivasi Belajar Mandiri se-Kabupaten Tangerang Tahun 2005
19. Juara I Kreativitas Seni Islam Maulid Nabi Muhammad SAW dan Hari Lahirnya R.A. Kartini; Osis MTs Negeri Pagedangan Tahun 2007
20. Juara I Lomba Pidato Tingkat SLTP Pekan Maulid Nabi Muhammad SAW Kecamatan Pagedangan Tahun 2010
21. Juara I Kompetisi Futsal Tingkat SLTP Tahun 2007
22. Juara I Cerdas Cermat Qur’ani antar SMP Dalam rangka Maulid Nabi Muhammad SAW 1430 H SMAN I Legok 2008/2009
23. Juara I Fashion Show Puteri Dalam rangka Maulid Nabi Muhammad SAW 1430 H SMAN I Legok 2008/2009
24. Juara I Futsal Tingkat SLTP Se-Kab.Tangerang Tahun 2011
25. Juara I Lomba Sandi Putra Tinkat SMP 2011
26. Juara I Lomba Bercerita Tingkat SMP di kantor perpustakaan daerah Kabupaten Tangerang
27. Juara I Lomba Sandi Putri Tingkat SMP Loppasipan 3 Gugus Depan 28015-28016 MI Miftahul Huda Medang Tahun 2011
28. Juara I Lomba Formula I (F1) Putra Tingkat SMP Loppasipan 3 Gugus Depan 28015-28016 MI Miftahul Huda Medang Tahun 2011
29. Juara I Lomba Dai Mulan (Dai Muda Islam) Tingkat SMP Gema Maulid Nabi Muhammad SAW 1433 H, di SMAN 17 Kabupaten Tangerang 2012
30. Juara I Lomba Puisi Berkemah HAB Depag Ke 62 KKM MTsN Pagedangan Tahun 2008
31. Juara I Kejuaraan Sepak Bola Tingkat Usia 15 Tahun SHA-SHAK FC
32. Juara I Lomba Puisi Tingkat SLTP Pekan Maulid Nabi Muhammad SAW Pagedangan Bertasbih Kecamatan Pagedangan 29 Maret 2010 PPL/KKN UMT 2010
33. Juara I Kompetisi Futsal Tingkat SLTP SMK 6 Pagedangan 2010
34. Juara I Lomba Bowling Putri Tingkat SMP Lopasippan Gudep 28015-28016 MI Miftahul Huda Medang Tahun 2011
Juara II
1. Juara II Putra Turnamen Bola Voli Tingkat SLTP MAHBUBY CUP Tahun 2007
2. Juara II Gerak Jalan MTs Putri Tingkat Kecamatan dalam rangka Hari Amal Bakti Departemen Agama ke-63 2007/2008
3. Peserta Terbaik II Latihan Kepemimpinan Siswa Se KKM MTs Negeri Pagedangan Tahun 2010
4. Juara II Lomba Quiz English Contest III, SMAN 22’s OLYMPIAD 2013 SMAN 22 Kab. Tangerang
5. Juara II Futsal, SMAN 22’s OLYMPIAD 2013 SMAN 22 Kab. Tangerang
6. Juara II Smaphore Puteri Lomba Keterampilan Penggalang I, SMAN 22’s OLYMPIAD 2013 SMAN 22 Kab. Tangerang
7. Juara II Lomba PBB Yel-yel Perkemahan HAB Depag ke-62 KKM MTs Negeri Pagedangan Tahun 2008
8. Juara II Lomba Tingkat Regu Penggalang LT. II Kwaran Pagedangan Tahun 2011
9. Juara II Sandi Puteri Lomba Keterampilan Penggalang I, SMAN 22’s OLYMPIAD 2013 SMAN 22 Kab. Tangerang
10. Juara II Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler Bidang Pramuka Tingkat SMP/MTS Tahun 2006 Kabupaten Tangerang
11. Juara II Volly Ball Putri, Porseni Tingkat MTs se-kabupaten Tangerang Tahun 2005
12. Juara II Volly Ball Putra, Porseni Tingkat MTs se-kabupaten Tangerang Tahun 2005
13. Juara II Lomba Baris-berbaris Putri Tingkat MTs Gebyar Perkemahan Pramuka Madrasah ke-2 Kementerian Agama Kabupaten Tangerang Tahun 2012
14. Juara II Lomba Do’a Sehari-hari Putri Tingkat MTs Gebyar Perkemahan Pramuka Madrasah ke-2 Kementerian Agama Kabupaten Tangerang Tahun 2012
15. Juara II Putra Kompetisi Volly Ball ke-1 SMK Pustek Serpong Tingkat SLTP Tahun 2005
16. Juara II Wilayah Kabupaten Tangerang Tingkat MTS dan SMPI Olimpiade Matematika (Optika) se-Jawa Badan Eksekutif Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah 2012
17. Juara II Lomba Gerak Jalan Tingkat SLTP Putri HUT RI ke-60 Tahun 2005
18. Juara II Lomba Puisi Kwartir Ranting Pagedangan Tahun 2011
19. Juara II Bola Volley putra SMP Kompetisi Olahraga Pelajar Tingkat Kab. Tangerang Tahun 2005
20. Juara II Turnamen Futsal Kabupaten Tangerang Peringatan HUT RI ke 63 Tahun 2008
21. Juara II Lomba Gerak Jalan Putra Tingkat MTS/MA Memperingati HAB Kementerian Ke-66 Tahun 2012
22. Terbaik II Musabaqoh Fahmil Quran MTQ Tingkat Kecamatan Pagedangan Kabupaten Tangerang Tahun 2013
23. Juara II Lomba Bulu Tangkis Putri SLTP Terbuka Lomba Motivasi Belajar mandiri Se Kabupaten Tangerang 2005
24. Juara II Lomba Maraton Putra Tingkat SMP Lopasippan 3 Gugus Depan 28015-28016 MI Miftahul Huda Medang Tahun 2011
25. Juara II Lomba kaligrafi Putra Tingkat SMP Lopasippan 3 Gugus Depan 28015-28016 MI Miftahul Huda Medang Tahun 2011
26. Juara II Lomba Bercerita Tingkat SMP Kegiatan SMP Kegiatan Publikasi Perpustakaan Kantor Perpustakaan Daerah kabupaten Tangerang Tahun 2012
27. Juara II Festival Drum Band TK SMP Hari Kartini SDN Kampung Bambu III Tahun 2007
28. Juara II Lomba Gerak Jalan Tingkat SLTP/MTs Putra HUT RI Ke 59 Kec. Pagedangan Tahun 2004
29. Juara II lomba Dai Muda Islam Tingkat SMP Gema Maulid Nabi Muhammad SAW 1433 H di SMAN 17 Tangerang Tahun 2012
30. Juara II Kretivitas seni Islam Maulid Nabi Muhammad SAW di Hari Lahirnya RA Kartini OSIS MTsN Pagedangan
31. Juara II Gerak Jalan Putra Tingkat SLTP/MTs HUT RI 63 Kecamatan Pagedangan Tahun 2008
Juara III
1. Juara III Fashion Show Putra; Maulid Nabi Muhammad SAW 1430 H SMAN 1 Legok TP. 2008/2009
2. Juara III Lomba Marawis Pekan Maulid Nabi Pagedangan Bertasbih Kecamatan Pagedangan 29 Maret 2010 PPL/KKN UMT 2010
3. Juara III Olimpiade Matematika Milad ke-15 Piala Kepala MAN Balaraja Tahun 2012
4. Juara III Olimpiade Matematika Milad ke-16 Piala Kepala MAN Balaraja Tahun 2013
5. Juara III Futsal Porseni Tingkat MTs se-Kabupaten Tangerang Tahun 2005
6. Juara III Lomba Futsal Tingkat SLTP SMAN I Pagedangan Cup Tahun Pelajaran 2010/2011
7. Juara III Putra Lomba Carnaval Tingkat MTs HAB ke-65 Kementerian Agama Kabupaten Tangerang Tahun 2011
8. Juara III Putra Kejuaraan Bola Volli Pustek Cup II Tingkat SMP/MTS Se-Tangerang; SMA Pustek Serpong 2006
9. Juara III Lomba Tata Upacara Bendera Tingkat SMP/MTS Se-Kabupaten Tangerang Tahun 2008
10. Juara III Bulu Tangkis Putri SLTP Terbuka Lomba Motivasi Belajar Mandiri se-Kabupaten Tangerang Tahun 2005
11. Juara III Sepak Bola Mini Kompetisi Olahraga Pelajar Kabupaten Tangerang Tahun 2007
12. Juara III Atletik Lari 10 K Tingkat SMP/MTS Putri Kabupaten Tangerang Tahun 2007
13. Juara III Lomba Bercerita Tingkat SMP di Kantor Perpustakaan daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2012
14. Juara III Kreativitas Seni Islam Maulid Nabi Muhammad SAW dan Hari Lahirnya RA Kartini OSIS MTs Negeri Pagedangan
15. Juara III MTQ Putra Tingkat SMP/MTS Festival Pelajar Muslim Tangerang Gerakan Muda Islamic Center (GMIC) Tahun 2005
16. Juara III Lomba Busana Muslim Tingkat SLTP Pekan Maulid Nabi Muhammad SAW Pagedangan Bertasbih Kecamatan Pagedangan 29 Maret 2010 PPL/KKN UMT 2010
17. Juara III Lomba KIM Putra Tingkat SMP Lopasippan 3 Gugus Depan 28015-28016 MI Miftahul Huda Medang Tahun 2011
18. Juara III Gerak Jalan Putri Tingkat Sltp/MTs Kecamatan Pagedangan Tahun 2007
19. Juara III Kategori SMP Putri Festival Baris Berbaris 2013 Tingkat SD, SMP, SMA Purna Paskibraka Indonesia Kabupaten Tangerang
Juara Harapan
1. Juara Harapan I Lomba Tumpeng Hari Amal Bakti Departemen Agama RI Ke-63 Tingkat Kecamatan Pagedangan Tahun 2009
2. Juara Harapan II Lomba Sumber Belajar Untuk Guru MTS Tingkat Nasional Direktorat Pendidikan pada Madrasah Departemen Agama Republik Indonesia Tahun 2007
3. Juara Harapan I Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler Bidang Pramuka Tingkat SMP/MTS Tahun 2006
4. Juara Harapan II Piala PKM Humas MAN Balaraja; Lomba LKBB Milad ke-15 MAN Balaraja
5. Juara Harapan I Quiz Cerdas Cermat English Tingkat SLTP Tahun 2009
6. Harapan I KB Zone Lomba Kreasi Pramuka Penggalang (LKPP) Gudep 27059-27060 SMA PGRI 83 Legok Tangerang 2011
7. Harapan II Kompetisi Lagu Nasional Mars dan Hymne Tangerang Tingkat SMP/MTs Kabupaten Tangerang 2008
Piala Bergilir
1. Piala Bergilir Futsal BHIPURI CHAMPIONSHIP Antar SMP Kecamatan Serpong dan Sekitar
2. Piala Bergilir Kepala MTs Negeri Pagedangan Porseni antar kelas MTs Negeri Pagedangan Tangerang-Banten
3. Piala Bergilir Turnamen Bola Voly antar SLTP se-Jakarta, Bogor, Tangerang Tahun 2008
Lain-lain
1. Jumbara PMR Ke-IV Palang Merah Indonesia Kabupaten Tangerang Tahun 2010 (PMI Kab. Tangerang)
2. Juara Umum Lomba Kebersihan Kelas MTs Negeri Pagedangan Bersih Itu Indah dan Menyenangkan
3. Juara Umum Olimpiade Bahasa MTs Negeri Pagedangan Tema Menguasai Rahasia Berarti Menguasai Dunia
4. Juara Umum Olimpiade MIPA MTs NEgeri Pagedangan Tama Cerdas Untuk Sukses
D. Struktur Kurikulum
(Terlampir)
E. Sarana dan Prasarana Sekolah
Dari hasil observasi, MTs Negeri Pagedangan memiliki sarana dan prasarana yang tersedia sudah dikatagorikan memadai. Hal ini terlihat dari persediaan ruang belajar dan fasilitas belajar yang cukup. Berikut adalah beberapa fasilitas belajar yang tersedia di MTs Negeri Pagedangan, yaitu :
1. Perpustakaan
Ruang perpustakaan berjumlah 1 ruang, permanen dan dalam keadaan baik serta layak pakai dengan ukuran 7 x 5 m . Perpustakaan digunakan oleh siswa untuk membaca, meminjam buku dan mencari bahan pelajaran tambahan. Tata cara pengelolaannya juga cukup baik yaitu dengan mengedepankan tata tertib sebagai berikut :
a. Pengunjung diharapkan tertib di dalam ruang perpustakaan
b. Pengunjung dilarang mengenakan topi di dalam ruang perpustakaan
c. Pengunjung dilarang membawa tas dalam ruang perpustakaan
d. Pengunjung harus mengembalikan pinjaman buku, majalah, surat kabar dan lain-lain sesuai dengan waktu pengembalian.
e. Pengunjung selesai membaca buku, majalah surat kabar dan lain-lain harus mengembalikan pada tempat semula.
f. Pengunjung tidak dibenarkan mencoret-coret, menggunting, menyobek buku dan lain-lain milik perpustakaan.
g. Bila ada jam kososng siswa/siswi diperolehkan belajar di ruang perpustakaan
h. Pengunjung dilarang membawa makanan/minuman serta makan di ruang perpustakaan.
i. Pengunjung dilrang masuk ke perpustakaan sebelum diizinkan oleh petugas perpustakaan
j. Pengunjung dilarang merokok di ruang perpustakaan
k. Pengunjung dilarang mengobrol atau bermain-main di perpustakaan.
2. Laboratorium IPA
Laboratorium IPA berjumlah satu ruangan dalam kondisi baik dengan jenis permanen. Adapun alat yang terdapat dalam laboratorium sudah dapat menunjang kegiatan praktikum. Tetapi laboratorium tersebut masih kekurangan alat-alat praktikum bidang kimia / IPA terpadu dan fisika, sehingga guru mata pelajaran tidak leluasa melakukan praktikum mengingat alat dan bahan-bahannya tidak memadai. Lain halnya dengan bahan praktikum biologi,laboratorium mempunyai perangkat yang sudah memadai untuk mata pelajaran biologi, dan guru leluasa melaksanakan praktikum.
Laboratorium dikelola oleh semua guru bidang studi IPA yang bertanggung jawab penuh terhadap alat-alat yang terdapat didalamnya. Setelah praktikum siswa selesai. Siswa diarahkan untuk membersihkan ruangan hingga menata alat-alat praktikum ketempatnya semula.
3. Laboratorium Komputer
Laboratorium komputer MTs Negeri Pagedangan berjumlah satu ruangan yang berjenis permanen, dan terdapat di dalamnya 25 unit komputer. Laboratorium tersebut dikelola oleh staf yang juga berprofesi sebagai staf pengajar. Mereka bertanggung jawab penuh dalam pengelolaan laboratorium tersebut, baik dalam menjaga kebersihan maupun menjalankan peraturan yang berlaku dalam penggunaan laboratorium tersebut. Laboratorium komputer lebih sering digunakan oleh siswa kelas VIII dan IX, sedangkan kelas VII masih dalam tahap pembelajaran materi dan pengenalan perangkat keras komputer.
4. Ruang Bimbingan Konseling
Ruang BK berjumlah satu ruangan dalam kondisi cukup baik. Ruang ini biasa digunakan untuk proses bimbingan siswa bermasalah.
5. Ruang UKS
Ruang UKS satu ruangan, digunakan untuk tempat berobat sementara bagi siswa yang tiba-tiba sakit, sampai mendapat pertolongan selanjutnya. Di dalam ruang UKS terdapat beberapa jenis obat-obatan atau P3K, dan satu buah tempat tidur yang digunakan untuk berbaring siswa yang sakit.
6. Ruang Guru
Jumlah ruang guru sebanyak 1 ruang, dalam keadaan baik yang di tempati oleh ± 39 orang guru dan wakil kepala sekolah. Ruang ini cukup besar dan tertata dengan rapi. Di ruangan ini guru menyimpan keperluan-keperluan mengajar, serta serbagai tempat beristirahat saat tidak ada jam mengajar
7. Ruang Kepala Sekolah
Ruang Kepala Sekolah berjumlah satu ruangan dengan kondisi baik dan satu dinding dengan ruang tata usaha. Ruangan ini merupakan ruang privasi Kepala Sekolah dalam menjalankan tugasnya sebagai pimpinan sekolah. Jika ingin menjumpai kepala sekolah maka ke ruangan tersebutlah.
8. Ruang Tata Usaha
Ruang TU terletak berdampingn dengan ruang guru dan kepala sekolah, yang kondisinya baik. Ruangan ini digunakan sebagai tempat administrasi sekolah.
9. Mushola
Mushola di MTsN Pagedangan, hanya ada satu ruangan dengan berdiri terpisah dari ruang-ruang yang lain. Mushola ini terletak di sebelah Selatan kelas 7 dan sebelah Timur Parkiran Motor. Mushola ini digunakan untuk shalat dzuhur berjamaah oleh putri, karena putra shalat berjamaah di masjid milik warga sekitar.
10. Parkiran
Parkiran terletak di sebelah selatan gedung MTsN Pagedangan. Yang kapasitasnya memuat sepeda motor semua Siswa/I MTsN Pagedangan.
BAB III
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
A. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan PPL yang dilakukan oleh FKIP UMT dilakukan pada semester VII selama dua bulan (8 Minggu) dengan kewajiban melakukan praktik mengajar minimal sebanyak 24 kali pertemuan. PPL FKIP UMT dilaksanakan pada bulan September-Oktober 2015. Yang diawali dengan pelepasan bersama pada tanggal 1 September 2015 dan diakhiri pada tanggal 30 Oktober 2015.
B. Struktur Kelompok PPL
• Guru Pamong : Ira Purawinangun,M.Pd
• Ketua : Didit Maulana
• Sekretaris 1 : Renizha
• Sekretaris 2 : Rindu Cahyani
• Bendahara : Shintya Anugrahesa
• Anggota : 1. Rengganis Galuh Ratna
2. Ika Wahyu Ratnasari
3. Sri Mulyani
4. Bilkis Bayaniah
5. M.Arifudin
6. Saeful Rohman
C. Program yang dilaksanakan
Program kerja yang dilaksanakan ketika PPL di MTs Negeri Pagedangan yaitu sebagai berikut :
a. Observasi
Kegiatan ini dilakukan pada minggu pertama, yaitu terhitung sejak pertama kali kunjungan dengan guru pamong penyerahan mahasiswa PPL secara resmi kepada pihak sekolah, Lebih tepatnya pada tanggal 1-4 September 2015. Kegiatan ini bertujuan supaya mahasiswa mengenal terlebih dahulu lingkungan sekolah, kegiatan sekolah baik di dalam kelas maupun di luar kelas seperti ekstrakulikuler.
b. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sebelum melakukan praktik mengajar, mahasiswa membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan materi yang akan diajarkan. Di dalam kegiatan PPL ini mahasiswa juga membuat RPP dengan berkomunikasi kepada guru pamong yang bersangkutan.
c. Kegiatan Praktik Belajar-Mengajar
Kegiatan ini kami lakukan setelah satu minggu observasi lingkungan sekolah. Di mana kami sudah sedikit mengenal lingkungan dan kegiatan sekolah dari dimualianya KBM sampai berakhirnya Kegiatan Belajar Mengajar. Kegiatan ini merupan kegiatan inti kami sebagai mahasiswa PPL sebagai bentuk proses pembelajaran praktik lapangan, bagaimana caranya berinteraksi dengan peserta didik dan mentansfer ilmu kepada mereka. Kegiatan ini kami lakukan hampir setiap hari masuk kelas dengan berbeda-beda kelasnya dari Senin-Jumat.
d. Kegiatan Ektrakulikuler
Selain kegiatan belajar-mengajar di dalam kelas, kami juga mengikuti kegiatan ektrakulikuler. Di mana kegiatan ektrakulikuler yang kami ikuti di antaranya adalah : Pramuka, PMR, Drama, Bulu Tangkis,. Selain itu, kami juga mengikuti kegiatan sekolah seperti Upacra Bendera yang dilakukan setiap hari Senin pagi, Salat Duha berjamaah yang dilakukan setiap Jumat pagi, kegiatan conversation setiap hari Kamis pagi, salat zuhur berjamaah, salat jumat berjamaah dan kegiatan-kegiatan lainnya yang bersifat program sekolah.
D. Hambatan dalam Pelaksanaan PPL dan Solusinya Pemecahannya
Seperti pada umumnya setiap kegiatan, selama pelaksanaan PPL di MTs Negeri Pagedangan, dijumpai banyak hal yang baik yang mendukung maupun menghambat pelaksanaan PPL tersebut, namun dengan kerjasama dan bimbingan dari guru pamong kami masing-masing, hambatan tersebut dapat kami lewati. Diantaranya:
1. Kurangnya pemahaman praktikan PPL terhadap tugas dan tanggung jawabnya selama di sekolah latihan. Setidaknya dapat kami atasi dengan bimbingan dan pengarahan dari guru pamong dan pihak sekolah, sehingga kami cukup dapat memahami tugas dan tanggung jawab kami selama di sekolah.
2. Keterbatasan waktu bagi praktikan untuk mengadakan latihan pengajaran yang lebih maksimal. Menurut kami waktu 2 bulan yang kami laksanakan dalam kegiatan PPL cukuplah singkat. Sehingga solusi pemecahannya dalam hal tersebut adalah dengan memanfaatkan waktu yang sedikit tersebut dengan sebaik-baiknya.
3. Kurangnya perhatian siswa terhadap mata pelajaran yang diberikan oleh mahasiswa PPL. Solusi penyelesaiannya dengan cara memberikan dorongan dan motivasi, sehingga proses pembelajaran dan perhatian siswa terhadap mata pelajaran dapat berjalan dengan baik.
4. Sulitnya menerapkan metode-metode pembelajaran terbaru dalam proses pembelajaran karena kurangnya disiplin peserta didik di sekolah tempat praktik. Solusinya dengan cara mengonsultasikan masalah tersebut dengan guru pamong. Sehingga metode yang digunakan dapat berjalan dengan maksimal.
5. Dalam menggunakan metode baru terkadang salah satu kelas tidak merespon. Solusinya menyesuaikan dengan kondisi kelas sehingga proses pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil refleksi dari pengalaman penulis selama mengikuti dan melaksanakan PPL di MTs Negeri Pagedangan, maka penulis dapat merumuskan beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1. Program PPL yang telah berlangsung ini memberikan manfaat kepada praktikan berupa khasanah pengetahuan akan dunia pengajaran yang sebenarnya.
2. Program PPL benar-benar membantu mahasiswa dalam menyiapkan dan mengembangkan diri sebagai calon guru
3. Sebagai calon guru harus mampu melaksanakan tugasnya sebagai seorang pengajar yang baik sekaligus bisa menyelesaikan pekerjaan administrasi yang berkaitan dengan pengajarannya
4. Selama kami PPL tidak hanya dilatih untuk menjadi guru yang kompeten di bidang studi yang kami tekuni, tetapi kami juga dilatih tentang bagaimana menghadapi siswa yang bermasalah dalam mengikuti belajar mengajar di sekolah.
B. Saran
1. Bagi Sekolah
Pertahankan kebersihan dan prestasi serta tingkatkan kedisiplinan dalam proses belajar mengajar.
2. Bagi mahasiswa PPL
a. Praktikan hendaknya benar-benar memahami tujuan PPL ini agar bisa memperoleh manfaat yang maksimal dari pelaksanaan PPL ini.
b. Dalam mengajar, hendaknya praktikan lebih mempersiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan dalam melaksanakan materi pembelajaran.
c. Pembuatan kelengkapan mengajar sangatlah penting untuk dilakukan, seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Dengan berakhirnya program pengalaman lapangan ini, praktikan ucapkan terimakasih kepada pihak sekolah, baik Kepala Sekolah, Guru, Tata Usaha, segenap karyawan dan Siswa/I MTs Negeri Pagedangan. Mahasiswa praktikan benar-benar berharap ilmu dan kesempatan yang didapatkan selama praktik mengajar ini akan menjadi bekal dan menyiapkan semua praktikan untuk terjun di sunia pendidikan yang sesungguhnya. Semoga praktikan dapat mengatasi masalah yang akan dihadapi kelak sebagai guru, bermodalkan pengalaman yang didapatkan di MTs Negeri Pagedangan. Mahasiswa praktikan percaya, kesempatan yang diberikan merupakan salah satu pelajaran yang sangat berharga bagi masa depan kelak.
Demikian penyusunan laporan PPL telah kami selesaikan, dengan kedasaran bahwa masih banyak kekurangan di dalamnya. Namun kami berharap laporan ini bermanfaat bagi kami khususnya dan para pembaca pada umumnya.
